近日，学校医教室组织部分名师、优秀课教师在全校师生中讲授示范课。党委书记鲁庚林、副校长梁新武、校长助理郭万周、徐雪冰等领导先后亲临课堂听课指导。

5月12日下午，冯晓青副教授首先开讲，课题是《陈情表》。她首先从该文写作背景破题入手，逐字逐句解释全文，接着分层归纳了李密的“命运多舛”、“知遇之恩”、“孝之大义”和“尽孝诉求”。整个讲解思路清晰、逻辑严密、深入浅出、言简意赅、思想性强，文章的思想性、文学性和讲解的生动性、通俗性相互交融、相互映衬，起到了很好的示范效应，充分展现了人文课的育人功能和重要性。

5月19日下午，阮耀教授讲的内容是《天然青霉素》。她首先介绍了天然青霉素的产生历史和临床实践，然后讲解其分类及药性价值，重点解析了天然青霉素的临床运用和注意事项。整堂课思路清晰、结构严密、说理透彻、论证有力、语言简练、重点突出，体现出了基础课与临床应用的紧密联系。通过多媒体教学，图文并茂，生动形象，整个内容一气呵成，产生了极好的教学效果。

6月2日下午，吕云玲副教授讲授示范课。课题是《原发性高血压病人的护理》。吕教授开宗明义，直接揭示了高血压病的含义，概述了该病在全球的发病情况，强调高血压病是当前威胁中老年人健康的“头号杀手”、“无形杀手”，以此吸引和调动听课者的兴趣与积极性。整堂课结构严密、内容丰富、举例恰当、通俗易懂，从生理病理到诊断治疗，再延伸至护理，内容一线贯穿，效果显著。

三场示范课，护理系101教室场场座无虚席。系（部）负责人、有关部门领导、部分教师代表和学生代表参加了听课。大家听课认真，笔记仔细，讨论热烈，评价积极，意见中肯。大家一致反映三位教授的讲课，无论从教学环节还是到教学内容，组织都比较严密，表述都十分准确，但也存在着过多依赖多媒体、教法单一、课堂气氛欠活跃和师生互动不足等问题。总的来看，这次活动起到了榜样示范，相互交流，相互勉励的积极作用。

我们组织名师授课，目的在于让广大教师体验教学艺术，领受名师风范，不断推助教学质量的提高。当然，由于教学活动是个系统工程，涉及教师的仪表气质、语言艺术、知识水平、授课技巧、教学环境、学生素质、教学方法及教学理念等，所以，仅靠几次公开示范课就能提高每个人的教学水平是显然不可能的。因此，我们希望广大教师切实以教书育人为己任，以名师为榜样，通过实践、学习、再实践、再学习的多次反复，提高综合素质，提升授课水平。

最后，我们真诚期望各系（部）及全体教师对示范课的广泛开展提出宝贵意见和建议，以期更好地发挥以点带面的示范作用，促进我校教学水平的整体提高，我们也热切期盼着今后有更多的的优秀教师走上讲坛，引领风骚。