3月6日---3月10日
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本周，教学督导组共听评33位教师，25门课，最高95分，最低86分，平均93.63分。其中，教学效果突出的有：赵梦媛老师课堂目标明确，内容讲解熟练，联系实际恰当，注重融入思政教育，课堂气氛活跃；陈玉才老师内容阐述透彻，紧密联系临床实际，注重渗透职业素质教育，指导学生掌握相应的学习方法；薛娣老师知识讲解熟练，演示操作规范、准确，注重学生动手能力、观察能力的提升;闫中波老师组织教学严谨，排球垫球动作要领讲解熟练，示范动作准确，注重学生体育精神的培养，注重学生兴趣的培养。
对授课的具体情况反馈如下：
星期一
《基础护理》任课教师组织教学迅速有效，课堂目标明确，内容讲解熟练，阐述清晰，能渗透资格考试相关内容，及时融入思政教育，建议加强课堂管理。
《医学影像成像原理》任课教师组织教学迅速有效，内容讲解熟练，层次、条理清晰，重点突出，能结合专业特点，渗透资格考试相关内容，建议加强课堂管理。
《口腔修复学》任课教师教学态度端正，知识讲解熟练，内容讲解正确，密切联系临床实际，但教学文件不齐全，建议灵活教学方法，加强师生互动交流，加强课堂管理。
《内科学》任课教师教学目标明确，内容阐述正确，重点突出，联系临床实际恰当，根据专业特点渗透资格考试相关内容，课件图文清晰，建议加强师生互动交流，加强课堂管理。
《外科学》任课教师教学态度端正，内容讲解熟练，举例恰当，密切联系临床实际，建议进一步加强课堂教学活动的设计，加强课堂管理。
《放射治疗技术》任课教师组织教学有效，运用课件授课，内容讲解正确，但阐述欠透彻，建议多听课，不断提高教学水平。
《信息安全技术》任课教师教学准备充分，从信息的原始状态到现代系统的科学模式熟练阐述密码学的编制、破译、算法及应用，举例丰富，课件制作精良，建议关注学生理解情况，适当给学生思考时间，加强师生互动。
《网页设计与制作》任课教师教学设计合理，讲授认真，演示操作熟练、规范，注重学生观察分析能力及创新能力的培养，适时融入思政元素，课堂秩序良好。
星期二
《眼镜营销学》任课教师教学准备充分，内容讲解熟练，结合案例，学生积极参与教学活动中，利于学生应用能力的提升，课堂气氛活跃，建议授课过程中对学生学习情况进行适当评价。
《母婴护理》任课教师组织教学迅速有效，内容阐述准确，重点突出，密切联系临床实际，采用启发式教学，师生互动较好，建议加强课堂管理。
《五官科学》任课教师运用课件教学，课堂目标明确，内容讲解正确，层次、条理清晰，注重师生互动，但教学文件不齐全，建议授课时注意渗透资格考试相关内容。
《口腔修复学》任课教师教学目标清晰，内容阐述清晰、透彻，自制微视频、演示印模的制作方法，增强学生的感性认识，注重渗透资格考试相关内容，但复习时间稍长。
《生物化学》实验任课教师实验准备充分，目的明确，实验内容、原理、方法讲解清晰，注重学生观察能力和分析能力的提高，实验过程中能巡回指导，课堂秩序良好。
《外科学》任课教师教学态度端正，内容讲解熟练，解释清晰，联系临床实际，举例恰当，临床图片丰富，直观有效，建议灵活教学方法，加强师生互动交流。
《毛泽东思想概论》任课教师教学准备充分，内容阐述透彻，知识拓展合理，注重思政元素的融入，多角度补充教学内容，课件内容充实，条理清晰，建议进一步加强课堂管理。
星期三
《儿科护理》任课教师组织教学有效，内容讲解熟练，层次、条理清晰，联系实际恰当，能渗透资格考试相关内容，但课堂纪律欠佳，建议灵活教学方法，调动学生学习积极性。
《社区护理》任课教师教学准备充分，内容讲解熟练，阐述清晰、透彻，重点突出，联系临床实际恰当，采用启发式教学，师生互动良好。
《儿科学》任课教师教学态度端正，目标展示清晰，内容阐述准确，重点突出，密切联系临床实际，注重启发和有效引导，能调动学生学习积极性，课堂气氛活跃。
《劳动教育》任课教师教学设计新颖，教学内容讲解清晰，知识拓展有深度，注重中华传统文化的传承，注重劳模精神的传承，课件图文清晰，内容充实，学生学习积极性高，师生互动好。
星期四
《生理学》任课教师李老师组织教学迅速有效，内容讲解熟练，阐述清晰、透彻，重点突出，详略得当，联系实际恰当，注重渗透资格考试相关内容，课堂管理严谨，秩序良好。
《生理学》任课教师于老师课堂目标明确，内容讲解熟练，层次、条理清晰，重点突出，采用启发式教学，调动学生积极参与教学活动，建议加强课堂管理。
《针灸治疗学》任课教师教学态度端正，内容讲解正确，层次清晰，注重启发和引导，但未能完全脱稿，建议关注学生听课情绪，加强课件制作工艺。
《中医骨病》任课教师教学态度端正，内容讲解正确，有模型辅助教学，课件条理清晰，但时间分配欠合理，建议加强课堂活动的设计，提升教学感染力。
《网络服务器配置》任课教师知识技能目标明确，教学内容讲解熟练，注重知识之间的融汇贯通，注重学生观察分析能力的提升，学生积极参与教学活动，课堂气氛活跃。
《体育》任课教师教学态度端正，备课认真，健美操动作要领讲解清晰，示范动作准确，注重学生意志的锻炼，注重学生兴趣的培养，学生练习认真，课堂秩序良好。
星期五
《母婴护理》任课教师语言流畅，内容阐述清晰、透彻，重点突出，联系实际恰当，利用教学模型，演示各种胎先露，采用启发式教学，课堂气氛活跃，但语速稍快。
《生化检验》任课教师组织教学迅速有效，课堂目标清晰，知识讲解熟练，重点突出，能渗透执考相关内容，但复习时间稍长，建议灵活教学方法，加强师生互动。
《外科护理》实训任课教师教学态度端正，实训目的明确，理论知识讲解熟练，演示操作规范，实训过程中能巡回指导，耐心回答学生问题，学生操作认真。
《康复工程》任课教师声音洪亮，教学环节衔接自然，内容讲解正确，联系实际举例恰当，课件层次清晰，建议关注学生听课情况，加强课堂管理。
