2018-2019学年第一学期教学督导通报（第十二周）
11月19日---11月23日
本周，教学督导组共听评30位教师，17门课，最高95分，最低82分，平均93.97分。其中，教学效果突出的有：范真老师教学目标明确，内容阐述科学、准确，重点突出，注重渗透资格考试相关内容；刘洪波老师教学内容阐述准确，层次、条理清晰，联系临床实际恰当，善于启发引导，师生互动好；何伟峰老师语言清晰，内容阐述清晰、透彻，联系生活实际举例恰当，注重教学互动，学生听课情绪好。
对授课的具体情况反馈如下：
星期一
《人体解剖学》任课教师教学准备充分，内容讲解熟练，阐述清晰、透彻，重点突出，密切联系临床实际，激发学生学习兴趣，建议进一步提高普通话水平。
《药理学》任课教师教学目标明确，知识讲解熟练，层次、条理清晰，重点突出，联系临床实际恰当，知识拓展合理，建议进一步加强师生互动交流。
《药剂学》实验任课教师实验目的明确，理论知识讲解熟练，演示操作准确，实验过程中能巡回指导，耐心回答学生问题，学生练习认真，建议精炼教学语言。
《中医基础》任课教师教学态度端正，知识讲解熟练，内容阐述清晰、透彻，重点突出，联系临床实际恰当，善于启发引导，师生互动较好。
《体育》任课教师组织教学迅速有效，领跑带操认真负责，广播操动作要领讲解熟练，示范动作准确，辅导学生耐心细致，课堂管理严谨，学生练习认真。
星期二
《人体解剖学》任课教师黄老师教学准备充分，时间分配合理，内容讲解正确，阐述清晰、透彻，紧密联系临床实际，有启发引导，师生互动较好，建议注意渗透资格考试相关内容。
《人体解剖学》任课教师魏老师课堂目标明确，内容讲解熟练，层次、条理清晰，联系实际恰当，根据专业特点合理丰富教材内容，建议精炼教学语言。
《外科护理学》实训任课教师实训目的明确，理论知识讲解熟练，演示操作规范，实训过程中能巡回指导，耐心回答学生问题，学生练习认真，课堂秩序良好。
《药理学》任课教师教学态度端正，内容讲解正确，层次、条理清晰，重点突出，密切联系临床实际，合理拓展学科知识，建议加强师生互动交流。
《职业发展》任课教师教学准备充分，内容讲解熟练，层次、条理清晰，重点突出，知识拓展合理，但教学内容欠充实，建议灵活教学方法，加强师生互动交流。
《化学》任课教师教学态度端正，知识讲解熟练，内容阐述清晰，重点突出，联系实际举例恰当，建议进一步设计教学活动，引导学生深刻理解教学内容。
星期三
《外科护理学》任课教师教学准备充分，知识讲解熟练，内容阐述清晰、透彻，重点突出，联系实际恰当，注重渗透资格考试相关内容，但语速稍快。
《人体解剖学》任课教师组织教学迅速有效，内容讲解熟练，重点突出，难点析透，能联系临床实际，课件图文并茂，内容充实，建议进一步加强师生互动交流。
《中医基础》实训任课教师实训目的明确，理论知识讲解正确，实训过程中能巡回指导，耐心回答学生问题，建议加强演示操作，规范操作流程。
《物理》任课教师语言清晰简炼，内容讲解熟练，阐述清晰、透彻，重点突出，联系自然现象和生活实际举例恰当，视频插入合理，建议加强课堂管理。
《体育》任课教师教学态度端正，领跑带操认真负责，广播操动作要领讲解熟练，步骤转换清晰，示范动作准确，辅导学生耐心细致，学生练习认真，课堂秩序良好。
星期四
《药理学》任课教师组织教学迅速有效，知识讲解熟练，概念阐述准确，层次、条理清晰，重点突出，联系实际恰当，建议加强课堂管理（有睡觉学生）。
《护理学基础》任课教师时间分配合理，内容讲解熟练，阐述清晰、透彻，重点突出，注重渗透执业资格考试相关内容，师生互动较好，但语速稍快。
《中医护理》实训任课教师实训目的明确，理论知识讲解熟练，演示操作准确，实训过程中能巡回指导，耐心回答学生问题，学生操作认真，课堂秩序良好。
《中药学》任课教师组织教学迅速有效，知识讲解熟练，内容阐述清晰、透彻，重点突出，联系实际恰当，注重渗透资格考试相关内容，建议进一步加强课堂管理。
《职业发展》任课教师教学准备充分，内容讲解熟练，阐述清晰、透彻，紧密结合当代大学生心理状况，联系社会实际举例恰当，注重德育渗透。
《体育》任课教师教学态度端正，领跑带操认真负责，广播操动作要领讲解熟练，示范动作准确，辅导学生耐心细致，课堂管理严格，学生练习认真。
星期五
《放射物理与防护》任课教师组织教学迅速有效，内容讲解熟练，阐述清晰、透彻，详略得当，重点突出，善于启发引导，师生互动较好。
《病理学》实验任课教师实验目的明确，理论知识讲解熟练，演示操作准确，实验过程中能巡回指导，耐心回答学生问题，建议进一步精炼教学语言。
《中医基础》任课教师教学态度端正，运用课件教学，内容讲解熟练，层次、条理清晰，联系实际恰当，但语言欠精炼，建议加强师生互动交流。
《数学》任课教师声音洪亮，内容讲解正确，概念阐述准确，知识拓展合理，举例恰当，建议关注学生理解情况，灵活运用教学方法，加强师生互动交流，加强课堂管理。
《职业发展》任课教师语言清晰，教学内容讲解正确，能联系实际，举例恰当，但讲解欠透彻，建议加强备课，合理丰富教学内容，加强师生互动交流，加强课堂管理。
