授课教师

课程 名称

教学 内容

授课  时间

序号

 评价  内容

评价标准

分值

1.0

0.8

0.6

0.4

得分

1

 教学  仪表

热情亲切，精神饱满，仪表端庄，举止得体

4

A

B

C

D

2

 教学  语言

普通话标准

4

A

B

C

D

表达准确、精炼、生动，语速适中，声音洪亮

4

A

B

C

D

3

 教学  准备

教学准备充分，项目齐全

4

A

B

C

D

板书设计规范，字迹清晰

3

A

B

C

D

4

 教学  组织

组织教学迅速有效，时间分配合理，教学衔接自然

4

A

B

C

D

5

 教学  态度

教学态度端正，对学生负责，课堂管理严谨

6

A

B

C

D

6

 理论  知识

阐述科学准确、清晰透彻，重点突出，难点析透

10

A

B

C

D

7

 熟练  程度

脱稿讲授，知识讲解熟练

6

A

B

C

D

8

 学术  水平

合理补充丰富教材内容，恰当拓展新知识、新进展

8

A

B

C

D

9

 逻辑  水平

层次清楚，条理清晰，逻辑严密

6

A

B

C

D

10

 启发  效果

善于启发，方法灵活，有师生交流互动，气氛活跃

10

A

B

C

D

11

 联系  实际

理论联系实际，有助于学生实践能力、创新思维和自学能力的培养，有德育渗透

10

A

B

C

D

12

 教学  手段

教学手段多样，恰当运用现代教学技术，效果突出

5

A

B

C

D

13

教 案

教案规范，项目齐全

4

A

B

C

D

14

 教学  设计

体现专业特点、课程特点及“教学做”一体化

6

A

B

C

D

15

 教学  特色

教学特色鲜明，渗透执业资格考试等内容

6

A

B

C

D

合计分数

100

评价分数

评  语