12月17日---12月28日
本周，教学督导组共听评40位教师，30门课，最高95分，最低90.875分，平均94.28分。其中，教学效果突出的有：李广霞老师语速适中，内容阐述准确，重点突出，详略得当，注重与学生交流互动，课堂气氛活跃；赵桂欣老师语言清晰，知识讲解熟练，内容阐述清晰、透彻，知识拓展合理，课件图文并茂，条理清晰；陈中定老师教学内容阐述准确，层次、条理清晰，重点突出，密切联系临床实际举例恰当，随堂进行演示操作加深学生对知识的理解。
对授课的具体情况反馈如下：
第十六周
星期一
《儿科护理学》任课教师运用课件教学，知识讲解熟练，内容阐述正确，层次、条理清晰，联系实际恰当，但重点欠突出，建议灵活教学方法，加强师生互动交流。
《中医基础》任课教师教学态度端正，内容讲解熟练，阐述清晰、透彻，重点突出，联系实际恰当，善于启发引导，师生互动较好，建议进一步加强课堂管理。
《中药制剂技术》任课教师组织教学迅速有效，运用多媒体课件教学，理论知识讲解熟练，层次、条理清晰，重点突出，联系实际恰当，建议进一步加强师生互动交流。
《语文》任课教师教学态度端正，知识讲解熟练，文中字、词、句讲解详细，重点突出，结合社会现实举例恰当，板书字迹工整，条理清晰。
星期二
《内科护理学》任课教师教学准备充分，内容讲解正确，阐述清晰、透彻，重点突出，联系实际恰当，知识拓展合理，注重渗透资格考试相关内容，课堂管理严谨。
《外科护理学》任课教师教学态度端正，知识讲解熟练，内容阐述清晰，重点突出，紧密联系临床实际，注重教学互动，课堂气氛活跃。
《病理学》实验任课教师实验目的明确，理论知识讲解熟练，演示操作准确，实验过程中能巡回指导，耐心回答学生问题，学生操作认真，课堂秩序良好。
《计算机》任课教师教学目标明确，知识讲解熟练，演示操作准确，步骤转换清晰，重点突出，联系实际恰当，注重启发引导，师生互动好。
《职业发展》任课教师教学态度端正，内容讲解正确，联系社会实际举例恰当，注重德育渗透，但语言欠生动，建议灵活教学方法，加强师生互动交流。
星期三
《免疫学检验》任课教师运用课件教学，知识讲解熟练，内容正确，层次、条理清晰，但语速稍快，建议灵活运用教学方法，加强师生互动交流。
《口腔解剖生理学》任课教师组织教学有效，知识讲解熟练，内容阐述清晰，联系实际恰当，但重点欠突出，建议灵活教学方法，加强课堂互动，活跃课堂气氛。
《英语》任课教师教学准备充分，课文中关键词的词意、词性及应用解释详细，知识拓展合理，课件条理清晰，建议进一步加强师生互动，提高学生口语能力。
星期四
《外科学》任课教师教学态度端正，时间分配合理，内容讲解熟练，阐述清晰、透彻，重点突出，联系实际恰当，建议进一步加强师生互动交流。
《传染病护理学》任课教师教学准备充分，知识讲解熟练，内容阐述清晰、透彻，重点突出，联系实际恰当，知识拓展合理，教学手段多样，课堂气氛活跃。
《临床检验学基础》实验任课教师教学态度端正，实验目的明确，内容讲解熟练，演示操作准确，实验过程中能巡回指导，耐心回答学生问题，建议规范板书设计。
《护理心理学》任课教师教学准备充分，知识讲解熟练，内容阐述准确，案例插入合理，联系实际举例恰当，注重德育渗透，建议加强师生互动交流。
《计算机》任课教师教学目标清晰，知识讲解熟练，演示操作准确，步骤转换清晰，重点突出，联系实际恰当，课堂秩序良好，但课件中图表欠清晰。
星期五
《外科护理学》任课教师课堂目标明确，内容讲解熟练，阐述清晰、透彻，联系实际恰当，合理丰富教材内容，注重教学互动，学生学习积极性高。
《医学遗传学》任课教师教学态度端正，知识讲解熟练，内容阐述准确，层次、条理清晰，重点突出，联系实际恰当，善于启发引导，师生互动较好。
《医学影像检查技术》实训任课教师实训目的明确，理论知识讲解熟练，内容阐述清晰，演示操作准确，实训过程中能巡回指导，耐心回答学生问题。
《外科学》实训任课教师教学态度端正，实训目的明确，知识讲解熟练，演示操作规范，实训过程中能耐心回答学生问题，课堂秩序良好。
《化学》任课教师新课导入切题，知识讲解熟练，内容阐述清晰、透彻，重点突出，联系实际举例恰当，善于启发引导，学生学习积极性高。
《体育》任课教师组织教学迅速有效，太极剑动作要领讲解熟练，步骤转换清晰，示范动作准确，辅导学生耐心细致，建议进一步规范学生动作。
第十七周
星期一
《计算机》任课教师教学态度端正，内容讲解熟练，演示操作准确，步骤转换清晰，知识拓展合理，举例恰当，但语言欠精炼，建议进一步加强师生互动交流。
《化学》任课教师组织教学迅速有效，内容讲解熟练，阐述清晰，重点突出，课件内容充实，条理清晰，建议关注学生听课情绪，加强师生互动交流，加强课堂管理。
星期二
《外科学》任课教师运用课件教学，内容讲解正确，阐述清晰、透彻，重点突出，联系实际恰当，注重渗透资格考试相关内容，建议进一步加强师生互动交流。
《人体解剖学》任课教师组织教学迅速有效，知识讲解熟练，内容阐述清晰、透彻，重点突出，联系临床实际恰当，合理拓展教学内容，注重教学互动，课堂气氛活跃。
《言语治疗学》任课教师教学态度端正，运用多媒体教学，内容阐述准确，层次、条理清晰，联系实际恰当，建议灵活教学方法，加强师生互动交流。
《仲景文化》任课教师教学准备充分，内容讲解熟练，阐述清晰、透彻，联系生活实际举例恰当，知识拓展合理，课件内容充实，条理清晰，建议进一步加强师生互动交流。
星期三
《口腔颌面外科学》任课教师教学准备充分，知识讲解熟练，内容阐述清晰、透彻，临床经验丰富，结合病例详细讲解各种患牙的处理方法，学生学习积极性高。
《验光技术》任课教师课堂目标明确，内容讲解正确，层次、条理清晰，重点突出，联系实际恰当，课件图文并茂，条理清晰，建议进一步加强师生互动交流。
《英语》任课教师教学目标明确，知识讲解熟练，内容阐述清晰、透彻，知识拓展合理，注重教学互动，建议增设相关小话题，提升学生口语能力。
《形体训练》任课教师组织教学有效，知识讲解熟练，步骤转换清晰，示范动作准确，辅导学生耐心细致，但课堂目标欠明确，建议加强备课，规范教学过程，加强课堂管理。
星期四
《体育》任课教师组织教学迅速有效，领跑带操认真负责，广播操动作要领讲解清晰，步骤转换明确，示范动作规范，辅导学生耐心细致，建议进一步规范学生动作。
星期五
《生物化学》任课教师教学准备充分，时间分配合理，内容讲解熟练，层次、条理清晰，重点突出，难点析透，联系实际恰当，但语速稍快。
《诊断学》任课教师组织教学迅速有效，内容讲解熟练，阐述清晰、透彻，联系实际恰当，合理丰富教材内容，并能渗透资格考试相关内容，建议进一步加强课堂管理。
《体育》任课教师组织教学迅速有效，广播操动作要领讲解熟练，步骤转换清晰，示范动作准确、规范，辅导学生耐心细致，及时纠正学生错误动作，课堂秩序良好。
