南阳医学高等专科学校

2012-2013学年教师课堂教学质量总评成绩

计算办法

为了进一步加强以不断提高教学质量为核心的办学理念，提高教师课堂教学质量评价的科学性、客观性，在原有教师教学质量评价办法的基础上，结合学校实际，评价项目及权重调整如下：

                                 高等医学教育研究室

                                二〇一二年十月三十日